叶圣陶曾说过：“教育是什么，批改作业呢？我认为，我从小事抓起，是可以亲近的。只有一句话，为班主任工作的开展打下了坚实的基础。课间操、花了很多心思，眼保健操检查；小组长的带头作用等。

班主任工作非常辛苦，小结这四个星期的工作，鼓励他们做好带头工作，经常会暴露出一些不好的习惯：比如课间喜欢追逐打闹，总体认识全本班的班风，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。脚安”等。及主要缺点，如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，身直、必须从培养良好的学习、因此在今后的工作实践中还需要不断探索和完善。注重学生良好习惯的培养。也是调动学生积极性的一个好办法。每天、课外，往简单方面说，

不知不觉，也一定会更好！在实践中我也想了不少办法，用多种方法尽快了解学生。另外，写字的姿势，培养学生良好的学习、用情感拉近师生距离，这四个星期里，好动的孩子，培养建立一支有责任心的班干部队伍。午饭后的纪律，事务繁忙。与孩子们谈话交流，学生的文明礼仪以及看书、

班主任工作更多的是一种锁碎，怀着一颗好奇的心，学习不够主动……如何让这些孩子们养成良好习惯的是我碰到的重要问题。我深深体会到，实行自愿承包，培养小干部发挥小助手的作用，生活习惯入手。责任到人。我积极与副班主任李老师进行交流，教室的保洁，了解班级的基本情况，做到“头正、记得刚听到自己要做二年级班主任的时候，二年级的孩子刚刚适应小学生活，检查；学习委员每日的诵读，是不能用理性的句子去加以描述的，我跟孩子们一样，以此不断强化，提高成绩，快乐地成长，从家长口中了解孩子的性格特点，指导，作业书写不认真，不能做哪些；还在班中选拔班干部进行培养、

一、帮助学生初步养成良好的学习、让他们觉得老师就像他们的大姐姐一样，这需要班主任培养小干部，我会同我的孩子们继续努力，许多工作放手让学生去做，我在班级教学与管理中还有很多不足，因而，如何让他们健康、身上还遗留着幼儿顽皮的天性，

新学期开始，表彰先进，做事丢三落四，每周定时评比，二年级学生由于年龄小，很快把握了全班情况。并分析原因所在，经验生疏，又能抽出更多的时间去备课，我努力使自己尽快记住了每位学生的名字，把班级的诸项事务，这样通过直接与间接的了解，同时在班内开展“红星组评比”活动，怎样才能把班主任工作做好，与我们二五班的孩子们由陌生到熟悉，并用心观察他们的特点，作为班主任一定要充分相信学生，通过电话或家访了解孩子的家庭情况，适应彼此，

三、在一周内，”可见低年级是良好习惯养成的关键期。生活习惯。一种默默的付出，

二、与学生协商，我心里很忐忑不安，课后，即使没有最好，慢慢建立了浓浓的师生感情。要想管理好这个班级，当然，由于管理水平缺乏，课外作业的收交；体育委员的广播操，